SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA RSARLEF EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024. SEGUNDA FASE: 2.024-2.027 TERCERA FASE: 2.027-2.031) PODÉIS ESCRIBIR AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
ESTE ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO. LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO. SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.
Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.
NÚM. DE CUENTA: ES 0182 6240 69 0203877957
174 VISITAS TOTALES // 66 VISITAS PARCIALES (22/6/2.022) 459
PARTE I ECOLOGIA RSARLEF
PARTE I: TAREAS PENDIENTES DE ECOLOGÍA RSARLEF (17)
http://ecologiarsarlef.blogspot.com/2016/05/447-parte-i-tareas-pendientes-de.html
(447) (11/5/2.016)
PARTE I: TAREAS PENDIENTES DE ECOLOGÍA RSARLEF (10)
http://ecologiarsarlef.blogspot.com/2016/03/327-parte-i-tareas-pendientes-de.html
(327) (11/5/2.016)
91. MONTAR UNA SERIE DE POSTS DENTRO DE ESTE BLOG PLANTEANDO LA CUESTIÓN DE COMO SE PUEDE CONSEGUIR EN EL LARGO PLAZO RECUPERAR Y POTENCIAR EL SUELO FÉRTIL. PRIMERO A BASE DE ESTIERCOL Y QUE NO SE AGOTE LOS RECURSOS HÍDRICOS DEL SUBSUELO. (PENDIENTE)
92. ORDENAR TODOS LOS ELEMENTOS E ITEMS QUE TENEMOS INTRODUCIDOS DENTRO DE LA SERIE DE POSTS DE GLOSARIO SOBRE AGRICULTURA Y EN CASO DE NO PODERSE HACER EN UN TIEMPO BREVE PEDIR A ALGUNOS DE LOS LECTORES DEL BLOG QUE SE IMPLIQUEN EN ESTA CUESTIÓN Y PARA ELLO HACERLES SABER QUE TIENEN QUE HACER CURSOS Y TENER EXPERIENCIA DE COMO SE REALIZAN PÁGINAS WEB, BLOGS Y MANEJO DEL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA LLAMADO HTML. - ANOTACIÓN POSTERIOR 11/6/2.017 EL LENGUAJE HTML ES UN LENGUAJE DE ENMAQUETADO PERO NO ES PROPIAMENTE UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA - (PENDIENTE) (ESTA TAREA SIGUE ESTANDO PENDIENTE 11/6/2.017)
93. A TODOS LOS MENDIGOS JÓVENES QUE NOS VAYAMOS ENCONTRANDO POR LA GRAN NECESIDAD DE QUE EL ACTUAL CLIMA DE CRISIS NO LOS ACABE DE MARGINAR Y ARRASTRAR AL MUNDO DE LA POBREZA HAY QUE OFRECERLES APOYOS ECONÓMICOS PEQUEÑOS PERO CONTINUOS Y SOBRE TODO HAY QUE APOYARLES EN QUE PUEDAN TENER UNA MICROFINANCIACIÓN PARA LA ESCUELA AGRARIA Y PARA OTRAS ESCUELAS QUE IRÁN SURGIENDO PARA CUBRIR LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE TODO ESTE COLECTIVO AMPLIO DE GENTE QUE ESTÁN SIENDO MARGINADOS. INCLUSO PARA MUCHOS DE ELLOS EN EL MOMENTO DE QUE PARTICIPEN EN LAS ESCUELAS AGRARIAS SE LES PERMUTARÁ PARTE DEL PAGO ACTUAL DE SUS ACCIONES FORMATIVAS POR IMPARTICIÓN FUTURA DE CURSOS POR PARTE DE ELLOS. ES DECIR ASUMIRÁN QUE TENDRÁN MENOR PAGO EN SUS MATRÍCULAS Y TENDRÁN QUE COMPENSAR ESTE MENOR PAGO POR LA OBLIGACIÓN DE EN TRES O CUATRO AÑOS DAR UNOS CURSILLOS EN LA ESCUELA AGRARIA EN DONDE ELLOS RECIBIERON SU FORMACIÓN. SI EN CUATRO AÑOS NO HAN COMPENSADO ESAS HORAS DE CLASE QUE DEBEN REALIZAR SE LES PODRÁ PEDIR - SIN PENALIZACIONES NI INTERESES - QUE COMPENSEN EL COSTE DE LO QUE FUE SU FORMACIÓN. (INICIADO AUNQUE PENDIENTE DE DESARROLLAR)
PARTE I: TAREAS PENDIENTES DE ECOLOGÍA RSARLEF (19)
http://ecologiarsarlef.blogspot.com/2016/05/460-parte-i-tareas-pendientes-de.html
(460) (14/5/2.016)
CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE:
http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2015/10/475-contaje-de-visitas-en-tareas.html
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